La Comisión de Educación visita el Colegio Público y el IESO de Azagra

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Se plantea la construcción de un nuevo IESO en una parcela municipal para resolver los problemas “estructurales” derivados del desdoblamiento del centro en dos edificios

La Comisión de Educación del Parlamento de Navarra ha visitado hoy en Azagra, a petición del G.P. PSN, el Colegio Público de Educación Infantil (125 alumnos) y Primaria (249) Francisco Arbeloa y el IESO Reyno de Navarra (156).

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Los miembros de la Comisión que han asistido han sido Alberto Catalán (UPN) Isabel Aranburu, Consuelo Satrustegi (Geroa Bai), Esther Korres (EH Bildu), Fanny Carrillo (Podemos-Ahal Dugu) y Carlos Gimeno (PSN).

El objeto de la visita, según ha explicado Carlos Gimeno a modo de preámbulo, ha sido “conocer el funcionamiento y las necesidades reales de este centro” desdoblado en dos edificios, uno de los años 60 ­­(fuera de normativa en numerosos aspectos­) que alberga a educación Infantil y otro, levantado en 1983, que da cabida a Primaria y Secundaria Obligatoria.

A continuación, los Parlamentarios han mantenido una reunión con la dirección del Francisco Arbeloa y del IESO Reyno Arena, en el transcurso de la cual se han puesto de manifiesto los problemas de índole “económico, organizativo y dotacional que, consecuencia de la división del centro en dos inmuebles y de la falta de adecuación del más antiguo, mediatizan la labor docente”.

Ante la ausencia de recursos y como posible solución, el equipo directivo ha explicado la posibilidad de levantar un nuevo IESO en un solar municipal que se halla frente al Reyno de Navarra, y de cuya urbanización se haría cargo el Ayuntamiento de la localidad.

De concretarse, el alumnado de Infantil se trasladaría al Reyno de Navarra, cuyas instalaciones compartiría con el de Primaria, y los de Secundaría dispondrían de un instituto nuevo en una parcela colindante.

Los portavoces de UPN, Geroa Bai, EH Bildu, Podemos-Ahal Dugu y PSN han tomado nota de lo comentado y se han remitido a próximas actuaciones para, dado el caso, posicionarse en torno a las reivindicaciones de la comunidad educativa de Azagra.

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